RAPOSA – Educação Digital passa a integrar currículo escolar e professores recebem formação

Entre os dias 2 e 12 de março, a Prefeitura de Raposa, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizou no FORMAR uma formação voltada à disciplina Educação Digital, direcionada a professores do Ensino Fundamental — Anos Iniciais e Anos Finais.

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A capacitação teve como objetivo preparar os docentes para trabalhar em sala de aula com esse novo componente curricular, que passa a integrar oficialmente o currículo escolar. A inclusão da Educação Digital nas escolas brasileiras passa a ser obrigatória a partir de 2026, conforme normatização do Ministério da Educação (MEC) e do Conselho Nacional de Educação (CNE). A medida prevê a atualização dos currículos com base na BNCC Computação, contemplando o uso crítico, seguro e ético das tecnologias ao longo da educação básica.

Embora a disciplina esteja sendo oficialmente estruturada agora, o trabalho com tecnologia na educação já vinha sendo desenvolvido no município. Segundo o coordenador de Robótica, Leonardo Sá, as ações começaram ainda em 2024.

“Na verdade, há um trabalho que começou em 2024 pela nossa gestão no município, pela Secretaria de Educação, quando começamos a trabalhar esse módulo em Raposa. Desde então, com a nova BNCC Computação, estamos iniciando a Educação Digital no município, que agora será trabalhada desde os anos iniciais até os anos finais do ensino fundamental”, explicou.

Durante a qualificação, os professores também tiveram a oportunidade de conhecer ferramentas e metodologias que serão utilizadas nas aulas, além de apresentar protótipos desenvolvidos ao longo das atividades.

Para a professora Jenifer Barraza, que participou da capacitação, a nova disciplina amplia as possibilidades de aprendizagem para os estudantes.

“Além de trabalhar a robótica, também abordaremos questões relacionadas ao comportamento e à responsabilidade na internet, como fake news e cyberbullying. Durante a formação, os professores dos Anos Iniciais aprenderam sobre o uso do micro:bit, enquanto nos anos finais trabalhamos com o Arduino Uno. A proposta é levar para os alunos mais conhecimento sobre resolução de problemas por meio da robótica, da tecnologia e da programação de artefatos tecnológicos”, ressaltou.